Plan 2- Historia de la computación
Generaciones- Antecedentes
La mayoría considera el antiguo ábaco es en esencia, probablemente el origen más sencillo de lo que hoy en día podemos llamar Computadora. Este dispositivo mecánico utilizado para contar carecía del elemento fundamental de las computadoras, que son los programas. Después aparece la Pascalina inventada por Blas Pascal, la cual era un invento mecánico que aceptaba los datos manuales. En realidad la primera computadora como tal, fue la máquina analítica, creada por Charles Babbage en la Universidad de Cambridge en el siglo XIX, y su intención original fue solventar lo tedioso y difícil de las tablas de matemáticas. En 1944, cien años después de Babbge en la Universidad de Harvard se construye la Mark I, diseñedad por un grupo liderizado por Howard H. Aiken. Esta máquina no es considerada una computadora electrónica, ya que su funcionamiento estaba basado en dispositivos electromecánicos llamados reveladores. En 1947 John Mauchly y John Eckert de la Universidad de Pennsylvania, construyeron la ENIAC (Electronic Numerial Integrator and Claculator), considerada la primera computadora electrónica. Realizaba cinco mil operaciones aritméticas en un segundo, gracias al interés del Departamento de Defensa de los Estados Unidos en los proyectos computacionales al equipo de trabajo de John y John se integró el húngaro John Von Neumann que hoy en día es considerado el padre de las computadoras; el nuevo diseño hecho por el este nuevo equipo de trabjo se conoce como EDVAC(Electronic Discrete Variable Automatic Computer). Generaciones Computacionales. Para un mejor estudio las computadoras se dividen en las siguientes generaciones:
TALLER 3
MAPA CONCEPTUAL
I. Construye un mapa conceptual en tu folder de trabajo, sobre las generaciones computacionales, , su mapa debe contener los siguientes aspectos:
1. Generación - 5 puntos
2. Época /años - 5 puntos
3. Inventor/personaje/-5 puntos
4. Compañía/computadora - 5 puntos
5. Características- 5 puntos
TOTAL DE PUNTOS: 25 PUNTOS
PARAMETROS:
1. No debe haber tachones ni liquido corrector
2. Escribir con claridad, cuidar los errores ortográficos se les restara un punto por cada uno de los 10 establecidos en este parámetro.
Rúbrica de evaluación del mapa conceptual
Ortografía y gramática 10 puntos
Contenido acorde a lo solicitado 25 puntos
Nitidez y aseo 5 puntos
40 puntos
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